#教育微头条# #两会#【这些热搜上的教育提案建议，你赞同吗？】每年两会，与教育相关的提案都会引起众多网友的关注与讨论。今年两会，教育问题也依然是大家关注的焦点。不建议普通孩子学奥数、建议应届生身份保留延长至5年 、建议婚恋教育设为大学必修课、建议幼儿园小学放学延长至6点 、建议公务员考试打破35岁门槛、建议明确中学性教育课时安排 、建议取消1至3年级家庭作业 ……这些热搜上的教育提案建议，你赞同吗？ #教育##教育那些事#
#教育微头条# #两会# 【这些代表委员的提案建议热议中】①宋治平委员建议幼儿园小学放学延长至6点；②于欣伟委员建议婚恋教育设为大学必修课；③委员联名提案建议将教师节改设于孔子诞辰日；④叶仁荪代表建议中小学体育课晒课表；⑤蒋胜男代表建议公务员考试打破35岁门槛；⑥段俊代表建议增加独生子女看护假；⑦全国工商联建议积极探索生育二胎家庭奖补政策，免除夫妇个税；⑧安然代表：建议设立“汉字日”；⑨徐玖平代表：构建大中小学“一以贯之”的财经素养教育体系；⑩胡卫委员：研发网络安全通识读本，为儿童撑开保护伞。这些提案，你赞同吗？ #两会看教育# #教育#
#如今教师行业，前景怎样#
如果你想终生从事教育事业，那么首先必须要有终生学习的思想。
在学习的过程中，而且不局限于本学科的学习。教师要真正做到“师者，传道授业解惑”，不误人子弟，那么打铁还需本身硬。
对本学科应刻苦研究学习，面对学生的疑问，才能对答如流，游刃有余。
对其他学科应多涉猎，广泛学习。教师在教学中，才会带领学生在学习中旁征博引丶融会贯通。
例如: 大语文教育，就是要突破传统的语文教育思想，带领学生学好语文的同时，全方位学习。如:思想情操，心理健康、社会应用、其他学科中的正确表达……
教师只有不断学习，才能应对新的教学改革的挑战。
如果你想发大财，出人头地，那就别当教师。因为老师是燃烧自己，照亮他人的。
小时候村东头，高音喇叭里就常唱湖南花鼓戏《张先生讨学钱》。
曾经教师还被称为“臭老九”。
教育要面向四个现代化，教育要优先发展，必须提高教师的地位。尊师重教开始蔚然成风。
如今“两会”提案，把提高教师待遇提上了曰程，明确规定: 教师待遇不能低于当地公务员工资标准。
从教师职业前景来看，因为国家对教育越来越重视，加大了对教育的投入。教师工作工资越来越稳定，待遇也会越来越有所提高。
以前冷门的师范院校，也渐渐热门了起来。许多优秀拔尖的人才，也会有人选择当教师。
如果你选择了太阳底下最光辉的事业，那么你要有心理准备，当教师是非常辛苦的。
特别是语数外主科教师，除了课堂上教学要有讲究外，还有课前准备，课后辅导，作业批改，效果检测等，这些都是繁琐重复的工作。
要让学生喜欢，家长满意。只有不厌其烦，在平凡的工作中做出不平凡的成绩。
#两会青年声# 【“一视同仁，就业不再分应届生和往届生 ”？】#2022两会# 全国政协委员、上海市政协科技教育委员会副主任胡卫提交了《关于取消应届生身份限制，保障平等就业权的提案》，建议逐步取消高校毕业生择业期政策，在公务员招考、事业单位招录中，应对所有往应届高校毕业生一视同仁，消除人为就业障碍。#把青春华章写在祖国大地上# （中青报·中青网记者李华锡）更多信息戳↓→“一视同仁，就业不再分应届生和往届生”？
现在有一些教师让家长给孩子批改作业，但校方严令禁止，认为这样做会造成教师责任小，而家长压力大，对此你怎么看？
【考察能力】
综合分析能力
【审题】
审题点1：“现在有一些教师让家长给孩子批改作业”
这是本题的背景。如果关心新闻的同学会知道，这一现象目前在网络上引起了广泛的讨论，其实家长给孩子批改作业并非没有一点好处，比如，能够倒逼家长参与到对孩子的教育当中，督促孩子学习，减轻老师的负担。但因为这一现象非常普遍，所以，还可以思考其背后的原因。
审题点2：“但校方严令禁止，认为这样做会造成教师责任小，而家长压力大”
这是校方的态度，“严令禁止”体现了校方是极力反对的，后面是校方的理由。其实之前，教育部在答复政协委员提案时表示：“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长，避免出现‘学校减负、社会增负，教师减负、家长增负’等现象。”因此，我们应该支持校方的态度，并可以通过分析这一做法的危害陈述自己支持校方态度的理由。
审题点3：“对此你怎么看”
作为报考公职机关的考生，我们也要有长远意识，思考如何改变这一现象，就可以结合前面的原意分析提出对策。
故而，本题思路可以为：表明态度（支持校方）；通过分析家长批改作业的危害陈述自己支持校方的理由；分析这一现象之所以如此普遍的原因；提出改变的措施。
【解析示例】
我认为，安排家长给孩子批改作业，能够倒逼家长参与到对孩子的教育当中，督促孩子学习，减轻老师的负担，但我更支持校方的做法。
我认为老师让家长给孩子批改作业存在以下问题：
第一，增加家长的负担。一方面，增加家长的心理压力，本身很多家长并不具备批改作业的能力，要求家长批改作业，会增加家长的心理负担；另一方面，也会增加家长的生活负担，让很多家长在应对工作压力、家庭经济压力，孩子的日常生活管理和思想教育的同时，还要承担作业批改的任务。
第二，不符合对老师的要求。前不久，教育部在答复政协委员提案时表示：“教师不得通过手机微信和QQ等方式布置作业，不得将批改作业的任务交给家长，避免出现‘学校减负、社会增负，教师减负、家长增负’等现象。”这就向我们表示了，批改作业是老师的责任，不能转嫁给家长。
第三，不利于孩子的成长。家长本身就不具备批改作业的专业能力，让家长批改，不利于孩子的学业成长。同时，家长将所有精力放在对孩子的作业批改上，也不利于培养孩子的价值观念、创新能力和实践能力。
之所以很多老师让家长批改作业，其背后的原因可能是老师自身的认识和能力不足，导致存在错位观念，或者没有足够的时间、精力做好这项工作；还有可能是学校在教师的管理方面不到位，缺乏有效监督；另外，以高考为指挥棒的教育体系，让很多学校、老师存在升学焦虑，导致教育压力大、作业多，超过了老师自身的负荷。
如何改变这一现状，我认为可以从以下方面着手：
第一，老师要改变自己的观念和方式。严格按照教育部的要求，不得将批改作业的任务交给家长，同时，可以布置一些有益的互动类的作业，比如，家长和学生互相给对方写一封信、共同读一本书等。
第二，学校要加强管理监督。可以通过会议、培训的方式，传达教育部的要求、学习一些先进学校的教学理念和方式，提高教师能力。还可以通过日常监管、设置家长监督举报电话、邮箱等方式，加大监管力度，对于违规的老师，加大处罚力度，提高震慑效果。
第三，不断深化教育制度改革。通过总结、推广上海浙江等发达地区的改革经验，不断深化教育制度改革，并通过完善职业教育，增加职业教育的吸引力，让广大学子有更多的就业出路，减轻教育负担。
为了教育和孩子 她一直在坚持
2023年，全国人大代表、谢家湾小学校长刘希娅依法履职，提交的议案和建议，继续关注教育和未成年人健康成长等问题，产生了积极效应。而在即将召开的全国人代会上，昨日，刘希娅表示，将围绕基础教育领域等，提交9份建议和1份议案。她认真调研，耐心倾听民意，细致梳理，为民向上传递声音，促进教育事业发展和未成年人健康成长。
近年来，刘希娅一直在探索各种新形式的调研方式。2016年，她开通微信公众号“希娅分享”，和群众互动，听取意见建议。曾经，有网友在微信公众号留言，抱怨刘希娅作为教育行业代表，却不替老师说话。“我不是为个别人的利益说话，我要为广大群众代言，为大多数老师代言。”刘希娅这样谈起自己的职责。
连续8年呼吁 推动课改修订启动
刘希娅曾连续8年在全国两会上提出关于修改“义务教育阶段课程方案”的建议。2019年，教育部启动了相关修订工作，刘希娅受邀参与其中，这也成为了她作为代表履职过程中一项令人骄傲和感到振奋的成果。
义务教育课改的推动，为何耗时8年之久？刘希娅回应，课改是为顺应时代发展需求，需要在一个周期内不断调试。她透露，加强小学、初中、高中课程内容的衔接，是当前深化课改的一个方向，整体而言，课改基于核心素养培育和人才培养需要，“会带来很大变化，令人期待”。
此前，刘希娅一直就修订《义务教育课程设置实验方案》与教育部相关司局保持密切联系，有关司领导还带队到重庆多所学校开展调研。她建议在具体修订过程中组织更多基层老师加入，让修订的方案更具落地性。
线上教育缺乏标准和监管
去年，发生了疫情，由于推迟开学，在线教育成为学校广泛应用的方式，刘希娅担心，线上教育的推广应用，催生了现代教育的迅猛发展。但线上教育的全方位渗透，也显现出专业性、针对性、个性化不足的缺点。为此，她进行了调研。
她说，由于线上教育的规范性欠缺，那么，在APP中进行网络学习时，会发现其质量良莠不济。不同的老师讲课，有很多孩子发现，同样的内容知识点，在不同的APP里答案和结论都不一样的。这样的教育模式，会有什么效果？
刘希娅认为，线上教育目前存在着很多的问题，比如5个培训班就有5种APP，那么该谁来监管，发现问题谁来负责，惩治标准如何界定等等都是需要考虑周全的。因此，目前最急需解决的就是需要从产品研制部门、监管部门、到使用部门，一起来共同规范这个新的教育模式。
今年关注基础教育
今年的全国人代会在即，刘希娅准备好9份建议和1份议案。主要还是围绕基础教育领域，也关注基础教育与高等教育之间的衔接发展。
记者查阅其中的一个建议发现，刘希娅提出，知名高校在招录学生时，能否弱化与奥赛竞赛等相关的选拔方式，或者用更科学的方式来宣传。
刘希娅认为，现在，家长们为什么都要去挤名校，最大的原因是，大家都希望孩子有一个好的未来。其实就是为了有个好找工作的学历，这涉及到整个社会评价的综合体系建设。所以今年，她建议在公务员招录时，事业单位招录以后，取消本科以上基本要求，应该不拘一格用人才。
因此，刘希娅还建议，大力发展职业教育，可以尝试以部省联建的方式，大力发展本科层次的职业教育。
此外，去年突发并延续至今的新冠肺炎疫情，对社会经济发展造成了较大的冲击，为此，刘希娅建议，人民法院处在化解纠纷最前沿，需要拿出更多司法“硬举措”，为社会发展稳定增添一些“软关怀”。具体有三点：带好“恒心”，继续落实好现有的各类惠民惠企司法政策，并建立长效机制，打造服务民生民企的品牌；带好“同理心”，研究发放更多促进个人就业、保障企业生存的司法“大礼包”，并审慎办理合同、金融、破产、行政、执行等涉企案件，既要“打板子”也要“拉一把”；带好“上进心”，学习采纳其他先进地区和法院的方法举措，因地制宜调整优化为适合本地的做法。
记者 唐孝忠 实习生 袁婧涵
很多人骂胡锡进、骂张文宏、骂褚殷、骂黄日涵。说他们是提倡放开的“四大护法”。
我真是服了这帮无脑喷子，国家政策是他们能决定了的吗？是他们能影响了的吗？他们有几个能真正接触到管理层的？他们说好听一点是教授学者媒体人，说难听一点就是个文案编辑创作者。他们要能影响决定国家政策，以后你们孩子都别考公务员了，直接大学毕业之后当小编好了。因为当了小编，说了啥都能实现，都能成真，防疫决策都得听他们的，你们说当小编牛不牛逼？
不知道现在的网友都是什么脑回路？动不动就是谁谁谁说过什么话，所以他是最大责任人。谁谁谁提过什么建议，所以大家都要网爆他。你儿子非常顽皮在路上穿梭打闹，结果一位路人看到了说：赶紧看好你儿子吧，这样玩耍容易出车祸。结果没多久你儿子就车被撞了。你立马回头找说这话的人，说他才是第责任人，因为他不说这话你儿子根本不会被撞。你不找自己，不找司机，找说话的人，你说你有毛病不？
每一种决策的制定，都需要国家相关部门多种提案、预案、备案反复论证，相互组合，配套实施。不是几个网络写手随便写几篇文章就能推动的，他们不是办事的当事人。每个公民都有表达自己观点的权利，这叫言论自由。对于自己不认同的言论，提出不同见解，这叫百花齐放！
上网评论！带上脑子！
网络暴力！请你们适可而止！