高素质干部队伍助推高品质学校发展
_____兰州五十八中第十二期“干部讲堂”侧记
3月4日上午，兰州五十八中第十二期“干部讲堂”开讲。谢登科校长作《谈学校管理（领导力）的高品质建设》专题讲座。中层以上全体干部聆听了谢校长的讲座，激发同频共振，激励发愤图强。
讲座中谈到，人的素质包括：健康、情商、智商、逆商状况以及知识、文化及道德素养。学校教育的品质是：学校满足国家社会发展需要、教师发展和学生发展需要的标准。人的高素质概括为：健康素质、道德素养、智商水平、情商水平、文化素养等。学校教育的高品质是指：高标准地满足国家社会发展、教师职业幸福、学生健康全面成长的需要。学校教育领导力的高品质包含6个维度：一是领导力中的政治品质；二是领导力中的文化品质；三是领导力中的专业品质；四是领导力中的道德品质；五是领导力中的学习品质；六是领导力中的务实品质。学校教育高品质建设的哲学意蕴是关于学校教育的世界观和方法论，就是“干什么”和“怎么干”。培养什么人？怎样培养人？为谁培养人？新时代学校教育高品质建设的根本方向是“九个坚持”“六个下功夫”“八大基本理念”。
讲座谈古论今，引经据典，从中华优秀传统文化的经典典籍中、从《毛泽东选集》《邓小平文选》中，勾勒出高品质的教育管理源于中华优秀传统文化中的智慧、源于中国革命建设以及改革开放中的智慧、源于习近平新时代中国特色社会主义思想、源于世界其他民族工业化信息化发展中的管理智慧的理论依据。
讲座中谈到，在学校迈入“高品质现代化”发展快车道的今天，兰炼一中干部形象力建设，一是要知敬畏：敬畏大势，敬畏生命，敬畏教育，敬畏规则;二是要懂感恩：感恩时代，感恩教育，感恩炼一，感恩平台;三是要能自律：违反纪律的话不说，违反原则的事不做；影响团结的话不说，破坏团结的事不做；有损学校形象的话不说，不利学校形象的事不做;四是要善担当：分内的事，主动做，不等待；安排的事，盯住做，不推诿；他人的事，帮着做，不观望；管理的事，规范做，不变通。五是要勤学习：学习政治理论，做政治上的明白人；研究教育业务，做专业上的引路人；学习传统文化，做先进文化的传播人；反思自己的实践，做有成长的教育人。
在聆听了谢校长的专题讲座后，全体干部纷纷表示获益匪浅，认为讲座既有理论高度，又切合学校发展实际和干部培养需求。讲座既是一部管理学的理论篇，也是一部管理实践的指导篇，更是一部如何做好干部、实现好人生路径的导图篇。
本学期，学校制订了“12368”学校发展规划，通过制度建设、党员示范、专业培训、能力提升、一线实践等方式建设优秀的管理干部队伍，加强干部的能力与素质建设，丰富学校内涵建设，全面提升学校管理水平和办学水平，推动学校高质量发展，为学校高品质现代化卓越发展提供必要的组织保障。