3-4岁的宝宝，经常语出惊人，给爸妈惊喜。
我买了一本山海经，我四岁的儿子翻看了里面的插图，直接对我说：你不要看这种书，晚上要做噩梦的。
有网友说：想想我家的3岁时真的只能讲三、四个字。现在四岁多了才开始讲简短的句子。
有网友分享：我家二宝不到两岁半，什么话都会说，而且说话比较急，不会说的也一大片地说出来，不管你听不听得懂。
有妈妈分享：老大6周半，老二5周。晚上跟我妈看了两个小时他俩的照片，一边看，一边傻笑。
有个爷爷分享：我家二岁半的孙子，上幼儿园前说：爷爷抱我。我引导说：大个仔了应该自己行。孙子说：下楼梯好危险的。
每个孩子天赋不同，所以说话快慢，懂事快慢都不一样。但是生活的习惯却是一样要给孩子们养好，他们才会健康长大哦。
《成长不再烦恼》“让习惯成自然”是第1辑，共8册，一册一个主题，还原家庭教育现场，用有趣的绘本故事吸引孩子进行观察学习。
由儿童心理专家编写的家庭教育指导手册，解开儿童心理的密码，找到心理动因，了解背后需求。于无声处改善儿童的行为，让养成教育水到渠成。
这八本书分别书：吃饭啦（好好吃饭）、大家晚安（按时睡觉）、帅狗萌奇（清洁卫生）、快来怪物习惯学校（改掉坏习惯）、等一下！（摆脱电子产品依赖）、你好，便便（健康排便）、阿松的个冬天（整理分类）、雪人夜里做什么？（安全习惯）。
希望这个绘本你喜欢哦！你和孩子们有什么经历分享呢？欢迎给@兰友讲述留言哦。#读书##杭州头条#
李玫瑾教授说：孩子学习能力的强弱，直接关系到将来成绩的好坏，要想让孩子成为读书的料，一定要注意从小培养学习能力。
幼小衔接很关键，幼儿时期家长抓的好、抓的紧，就会让自己的孩子开好头、起好步，赢在起跑线上。
幼儿时期的培养，应该抓好以下3个方面：
1.逻辑思维能力的培养
逻辑思维能力，就是孩子思考问题、解决问题的能力，直接对应的学科是数学，都说“得数学者得天下”，可见逻辑思维能力对于孩子学习的重要性。
如果孩子逻辑思维能力强，遇事就会主动分析，寻求解决的办法，不仅有利于学习，更是生活中的佼佼者，会很快成为大家眼中的“小大人”。
2.观察能力的培养
观察能力，就是孩子发现问题、思考问题的能力，聪明聪明，耳聪目明，其实说的就是孩子的观察能力，通过耳朵和眼睛去感知这个世界。
一个孩子观察能力强，学东西、记东西就会特别快，并且能够举一反三，很快成为同龄孩子里面的佼佼者。
3.语言表达能力的培养
语言表达能力，是孩子是否聪明伶俐的一个重要参考标准，平时我们常说的“好马出腿上，好汉子出嘴上”，说的就是一个人需要表达能力要强。
一个孩子有很强的语言表达能力，不仅能写出好文章，更能够很好的和家长、老师、同学进行沟通，表达自己的思想。
美国一家教育机构研究发现，学习成绩差异大多是因为学习能力不同，而学习能力大多是在婴幼儿时期形成的。
孩子儿童时期的学习能力，一方面是模仿身边最亲密的人，另一方面就是阅读。家长除了通过身教言传教育孩子，最重要的是帮孩子养成读书的习惯。
孩子从0岁起就要开始培养阅读的习惯，从小培养孩子的学习能力。
有了一定的学习能力，他们才会去观察这个世界，思考这个世界，掌握正确的学习方法，进而取得优异的成绩。
董卿曾经说过：“我始终相信，我读过的所有书都不会白读，它总会在未来日子的某一个场合，帮助我表现得更出色，读书是可以给人以力量的，它更能给人快乐。”
作为一名老师兼宝爸，我深表赞同，最大的心愿就是孩子能在幼儿时期读好的绘本，听好的故事，培养好学习能力，养成阅读的好习惯。长大以后才能上好学，读好书。
这套宝宝亲子故事绘本，全套130册，30册里面是主讲安全小知识，寓言故事，蕴含了小故事大道理，告诉孩子注意安全，孝敬父母。100册主要有宝宝成语故事、宝宝成长故事、宝宝睡前故事等几个分类，让宝宝学习知识的同时，培养逻辑思维能力和观察能力。
全套绘本由儿童教育专家编写，原价299元，秒杀价只要138元，平姐一本一块钱，一天一个故事，可以四个多月不重样！
与其将来花大钱给报昂贵的学习班，不如现在直接点击下方蓝色文字或者“看一看”，孩子阅读习惯和学习能力的培养，从现在做起！
家庭教育是孩子一生的起跑线。什么样的家庭教育才能培养出优秀的孩子呢？清华附小校长窦桂梅给出的答案是：一个孩子的成长，需要“糖”，也需要“钙”和“盐”。这三样东西，在教育中一个都不能少。这样培养出来的孩子，才能成为一个果敢自信、坚强自立、富有担当的优秀的人。#育儿事务所#
1、糖：给孩子关爱与鼓励。
家庭教育中的“糖”，就是父母的关爱与鼓励。教育学家杰尔任斯基说：“只有用爱培养出来的孩子，才能成长为父母喜欢的样子。”爱默生说：“自信是一个人取得成功的秘诀”。
父母对孩子的关爱与鼓励，能对孩子的心理成长起到推动作用，当孩子的内心被爱填满，他才能充分释放天性，变得自信、果敢，拥有充足的底气和能量，勇敢地挑战今后生活中的一切难题。
2、钙：让孩子学会自立自强。
《卡尔威特的教育》一书中指出：“家庭教育中，应重视孩子独立能力的培养，这才是对孩子最好的爱以及教育。否则，孩子将无法形成独立的人格，未来的生活中，将吃尽苦头。”
家庭教育中的“钙”，就是让孩子学会自立自强，拥有旺盛的生命力、顽强的适应力，能够挡得住生活的风风雨雨。
有句话说得很好：“父母真正成功的爱，就是让孩子尽早作为一个独立的个体从你的生命中分离出去，这种分离越早，你就越成功。”
明智的父母，从小就会让孩子独立去面对许多问题，在生活上自理，并在精神上自立，让他们能够脱离父母的庇佑，自己茁壮成长为搏击长空的雄鹰。
3、盐：教会孩子直面挫折。
李玫瑾教授曾经说过：“对于孩子而言，苦难、挫折都是他们成长的必经过程。”家长必须让孩子明白：成长的过程，本来就是一个不断摔倒再爬起来的过程，只有勇敢面对困难，才能跨过生活的沼泽地，到达成长的彼岸。
给孩子的教育里加点“盐”，就是要教会孩子直面挫折，从挫折中学到一定的知识、经验和勇气，得到最丰厚的战利品。
生活并不总是一帆风顺，不可避免地会遇到各种困难和挑战。家长需要从小培养孩子面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力，也就是培养孩子的逆商。
俞敏洪先生曾说过 ： 父母向孩子传递逆商，是比上大学更重要的事情。幼儿期是个性形成的关键期，此时，幼儿的心理健康与否对于以后适应社会环境、承受生活挫折等，有着密切的关系。因此，家庭中对幼儿进行早期挫折教育极为重要。
但是，对于年幼的孩子来说，各种“大道理”他们未必听得懂，也未必愿意听。家长不妨“用故事代替说教”，对孩子进行逆商培养，挖掘孩子内心的“超能力”！若兰妈咪推荐大家看看由中国高级家庭教育指导师、智慧家长公益大讲堂讲师陈俊红编写的《儿童逆商培养绘本》。
这是一套专门针对2-8岁儿童编写的逆商培养绘本，一共有12册，内容涉及孩子成长过程中在学习态度、挫折教育、情绪管理等方面遇到的问题，这些问题都是儿童经常会遇到，也是做家长普遍会关注的话题。
这套书用极富代入感的实例，加上简单好操作的方法，为孩子和家长提供了“抗挫折”解决方案，让孩子在听故事中自然学会正视和调节自我情绪，克服恐惧，对抗挫折，学会豁达地看待事物，找到成长的信心和力量，变得更勇敢，更自信。
做父母的，无时无刻不希望孩子快乐，幸福，拥有完满的人生，我们不仅要给孩子充足的爱，教会孩子自立自强的本领，更需要培养孩子直面挫折的能力。
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#出版社回应儿童读物描述女性器官#人教版的小学数学教材插画事件引发关注后，更多儿童教材及儿童读物被扒出一系列问题，这说明中国儿童读物的审核确实是存在问题的，需要全面整改。儿童教材的质量直接关系着下一代的教育问题，需要形成一整套完善的编写、审核和发行体系。
现在网上又扒出，儿童读物《大语文-像鹰学会飞翔》，里面竟然向小朋友描述女性器官，含有性暗示意味，这真是匪夷所思。这样的内容，单独作为文学作品来赏析，是没有问题的，面向成年人发行的书籍中出现，也没有问题，但这个书针对的是8至15岁的儿童，这样的内容，就是让孩子看“小黄书”，其心可诛。
这本读物是《大语文》系列的一本，这个大语文系列居然是教育部指定的新课标必读书，书上写着“曹文轩”编，曹文轩是作家，北大教授，中国作家协会全国委员会委员，儿童文学委员会委员，他的文章还入选了小学语文课本，但是他的很多针对儿童的小说，存在着很大的争议，有很多“大胆”的描写，就像打擦边球，让你觉得好像有什么问题，却又指不出来。
我记得我孩子在上四年级的时候，老师就要求必须要购买曹文轩的《草房子》给孩子看，还要求拍照给老师，说这是教育部指定的必读书，当时我翻看了一下这本书，完全看不出哪里像是“儿童文学”，至今这本书也没有给孩子看过。可是，有多少家长敢拒绝老师的要求呢？而一系列存在问题的儿童读物，为什么会成为教育部指定的读物呢？这难道不需要查吗？头条热榜
究竟应不应该给孩子提早入学
一般来说，一个班级绝大多数孩子都差不多年纪，因为教育部门规定了8周岁入小学。还有一个重要的原因，就是越来越多的家长意识到，孩子的成长要遵循成长规律，按部就班，不能拔苗助长。
有一位妈妈分享了自己的育儿经历，有经验也有教训。对于想提前给孩子入学的家长，具有参考价值。
应该说，这位妈妈对孩子的早教很用心，倾注大量的心血。
孩子1岁多，就开始开始读绘本故事，带着孩子背唐诗、《三字经》、《弟子规》。
孩子4岁多一点的时候，已经认识了很多字，会算100以内的加减法。
之后，又通过走关系，把4岁多的孩子从幼儿园中班跳级，送到了小学一年级，孩子成为所在班级年龄最小，个子最矮的孩子。
小学六年，孩子寒暑假和周末，学习跆拳道、篮球、钢琴、英语、奥数等，排得满满当当。
进入初中，孩子进入了叛逆期，在学习方面比较贪玩好动，学习不够专注，成绩在中等偏上。经过一番努力，最后考上了重点高中。这时候，班上的同学已经一米七、一米八的大高个，他家儿子才一米五。
一个孩子如果并非超常儿童，总是比正常的孩子提前3年左右学习，其实孩子牺牲的是童年时光。鲁迅先生曾说：哪里有什么天才，我是把别人喝咖啡的工夫用来学习的。要想比同龄人取得更大的成绩，只能把别人玩耍的时间用来学习，才能达到和超过同班的同学，除非你特别聪慧。
在这个过程中，家长要么亲自下场辅导孩子，要么花费高昂的学费请名师给孩子补习。这位妈妈是自由职业者，初中三年一直在陪读，同时积极参与家委会工作，主动加强与老师的沟通，掌握孩子在校内的情况。
网友“摩羯和双鱼的组合”说：我儿子也是早上学，5岁上的一年级，小学语文就一直不好，理解能力差，数学又比较好，偏科严重，到中学在班上三十多名，我一度也非常后悔。后来上高中忽然醒悟，又遇到几个刻苦努力的同学做室友，然后开始努力，顺利考上大学考上研究生，今年入职北京事业编单位，解决北京户口，很庆幸呀……
男生本来就比女生发育晚，开窍晚，是不争的事实。低龄生尽管自身很努力，但往往表现出自理能力偏弱，自律性差，性格叛逆，行为幼稚等问题。
这是为什么呢？对普通人而言，因为超前学习，是违背成长规律的。他在该玩耍的年纪学习，在该休息的时间学习，家长一直在前面拉着他，在身后推着着他，孩子会产生压力、焦虑。
人这一辈子最理想的状态就是在什么年纪做什么事！一岁年纪一岁事。
南朝刘义庆《世说新语·言语第二》记录一个小故事，很有趣：
孔文举年十岁，随父到洛。时李元礼有盛名，为司隶校尉。诣门者，皆俊才清称及中表亲戚，乃通。文举至门，谓吏曰：“我是李府君亲。”既通，前坐。元礼问曰：“君与仆有何亲?”对曰：“昔先君仲尼与君先人伯阳有师资之尊，是仆与君奕世为通好也。”元礼及宾客莫不奇之。太中大夫陈韪后至，人以其语语之，韪曰：“小时了了，大未必佳。”文举曰：“想君小时,必当了了。”韪大踧踖。
这段文字翻译成大白话，就是：
孔融十岁的时候，跟随父亲到洛阳。那时李膺名气很大，担任司隶校尉的职务。到他家去的人，都是些才智出众的人、有名誉的人以及自己的亲戚才去通报。孔融到了他家门前，对看门的官吏说：“我是李膺的亲戚。”通报了以后，上前坐下来。李膺问：“您和我有什么亲戚关系?”孔融回答说：“从前我的祖先孔子曾经拜您的祖先老子为师，所以我和您是世代通好。”李膺和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。太中大夫陈韪后来才到，别人就把孔融说的话告诉给他听，陈韪说：“小的时候很聪明，长大了未必很有才华。”孔融说：“我猜想您小的时候一定很聪明吧。”陈韪听了感到局促不安。
《世说新语》里孩童的早慧带有世家的普遍性，他们本来禀赋异人，后天又受教有方，这些孩子个个如同谪落人间的精灵，有着超然于凡庶子弟的异慧。
孩子在成长过程中，除了广博的知识、敏捷的思维和凌厉的口齿，还有一些更内在的素质更重要：宽阔的心胸、坚韧的意志、虚心的接纳、自我反省的意识、对生命的尊重与慈悯等许多。
小时了了，大未必佳。这话还是有一点道理的。
#立德树人育贤#
疫情期间在家带上网课的孩子有多难？最近，疫情越来越严重，很多孩子不得不居家，坐在电脑跟前上网课。
虽然疫情断断续续已经持续了将近3年的时间，但是对于我们这种家有一年级小学生的父母来说，在家带孩子上网课真的是大姑娘上花轿-第一次。
本以为疫情期间在家带孩子上网课并非难事，没想到这种状态持续了没2天时间，周围很多朋友就纷纷开始吐槽：疫情期间带上网课的孩子太难了。
陪孩子在家上网课真的有那么难吗？刚开始我以为父母们会抱怨老人不会使用电子设备，不会辅导孩子作业，没想到一些年轻的高学历父母，也存在着不少问题。
1）担心孩子不专心，频繁打扰
无论是年轻的家长，还是孩子的爷爷奶奶，姥姥姥爷，为了孩子的网课真的是操碎了心，不是担心孩子不专心听课，就是担心孩子饿了、渴了，几乎每隔不到二三十分钟，就会到孩子身边去监督或者关心一番。
频繁的打扰，不仅会导致孩子刚刚集中起来的注意力被破坏，还是一种对孩子缺乏信任的表现。家庭教育中，父母的信任是孩子最强有力的支持，信任可以换来孩子的学习责任感，可以释放孩子的潜能。
2）控制不住情绪，数落孩子
一旦看到孩子听网课打盹，或者做小动作，很多家长都会控制不住情绪，对孩子各种数落教训，有些家长甚至直接搬个凳子在孩子身边监督其听网课。
父母动不动就发脾气，或者居高临下地说教，对孩子来说其实就是一种权威，这种权威的压迫感忽略了孩子的感受，严重的话还会引起孩子的逆反心理，结果父母付出的越多，孩子“服从”的越少。
3）期待太高，给孩子施加压力
家长之所以频繁打扰孩子，或者控制不住压力数落孩子，归其根本就是对孩子寄予了过高的期待，希望孩子在未来的学习中能够取得好成绩，考的一个好大学，找到一个好工作，过上一种幸福的生活，希望自己的付出，能够获得回报。
然而物极必反，父母如果一直对孩子期待过高，长时间的孩子如果一直达不到父母的期待，那么他就会感觉自己一无是处，结果使得其产生逆反心理，甚至影响亲子关系。
哈佛大学研究表明：优秀的孩子都是家长陪 出来的。
家长陪伴孩子的方式有很多种，然而使孩子变得优秀的方式却不是以上几种，父母错误的陪伴方式，有可能毁掉孩子的努力和潜质。
作为小学生家长，如果你不知道小学六年中该如何陪着孩子一起学习进步，那么我建议您看看《陪孩子一起走过小学六年》这本书。
该书由具有20多年一线教学经验的高级教师于敏编写，专门为小学生家长编写的家庭教育指导书。
该书将小学六年划分为3个大的阶段：
[飞吻]低年级阶段：小学1-2年级，父母陪伴孩子的主要任务是培养孩子良好的学习、生活、行为等习惯和激发孩子的学习兴趣。
[飞吻]中年级阶段：小学3-4年级，三到四年级是孩子学习成绩定型的关键时期，是儿童成长的关键时期，是培养孩子学习能力、情绪能力、意志力和学习习惯的关键时期，帮助孩子从被动学习向主动学习转变。
[飞吻]高年级阶段：小学5-6年级是孩子小升初的关键时期，这个阶段的孩子的自我意识逐渐增强，喜欢用批判的眼光看待事物，此时家长需要重点培养孩子正确的学习态度和价值观，而且同时要帮助孩子平衡娱乐和学习，为孩子升学减压，让孩子平稳渡过小升初。
小学六年，家长如何陪至关重要，如果您是一名小学生家长，或者您的孩子即将步入小学，强烈推荐您看一看这本书，一本书不仅全面介绍了在6年的小学时光里，家长该如何正确的陪伴孩子，更教会了各位家长何为正确的家庭教育方式。
有需要的家长，可以点击文末看一看入手~
#教育听我说##凌晨爸妈成长记#
这套经中科院心理所儿童发展心理学专家审定的400个思维游戏，20余种题型，让幼升小不再难。
五一过后，再有几个月孩子们就要升学了。这几年，幼儿园禁止小学化教学，很多朋友都反映：孩子幼小衔接过渡不好，进入一年级会很吃力。
在幼儿园阶段，老师教知识都是以游戏的方式进行。而升入小学，孩子们一下子进入课堂模式，很多孩子都不适应。对老师讲的概念、包括数学加减法，很难理解。
“幼小衔接时期”是顺利升小学的关键期，这次@早教妈妈育儿优选 特意为3-8岁的孩子们，准备了一套幼小衔接数学书《疯狂大脑思维训练营》，一共有10册，20余种题型，400道题，培养孩子升小学需必备的12大能力。
随着教育理念的更新，现在学校老师最看重的绝对是孩子的综合能力，比如：想象力，记忆力，观察能力，逻辑能力，动手能力，专注力等。
这套书，是参照世界著名的儿童心理学家和认知发展理论开创者，当代认知建构主义鼻祖让·皮亚杰的理论体系编写而成。
在皮亚杰理论体系中，幼儿发展的过程是“图式→同化→顺应→平衡”。这个过程说起来还是蛮复杂的。但这套书很好地将其融入到了游戏中。
例如在这套书中，在学习“方向”的时候，我们判断小机器人旋转的朝向，既有东南西北多种方向的训练，还能让孩子观察其中的变化规律，训练逻辑推理能力。
也有分左右这样的，孩子可以根据小刺猬奔跑的方向判断左右，还能观察传送轴方向变化，从而依次推理出正解。
甚至是这样的，在左右、旋转方向训练的基础之上，又加入了顺时针和逆时针的训练。
用文字说明，好像看着挺长，其实对孩子来说，就是有趣的游戏。
但是，通过这样的游戏，孩子对方向的认识由浅入深、层层递进。他们不但可以准确迅速地分辨出不同的方向，而且还掌握了其中的规律，以及在不同情况下运用方向知识解决问题的方法。
这就是皮亚杰理论中，孩子将新的有关方向的知识纳入已有认知，在丰富知识量的同时，改变了原先对方向的认识，通过调整建构新的认知结构的过程。
在这个过程中，孩子不但开阔了眼界，锻炼了思维，而且能够形成更加科学、严谨的知识网络。
其实，思维训练的书，我给孩子们搜罗过不少，而这套却是为数不多的，既有故事，又有主题场景的思维训练游戏书。
皮亚杰指出，孩子的学习大都是通过活动完成的，知识起源于孩子与世界之间的活动。因此，这套书10本对应10个孩子喜欢又贴近生活的主题场景，让孩子在模拟游戏中与世界互动，获得发展。
在陪娃做这套题时，我都是让他选自己喜欢的主题场景，接着讲故事，给孩子一个心理铺垫和兴趣引入的过渡，然后再开始边玩边学，这样做游戏题，娃很容易接受。
宝宝很喜欢《热闹的生日派对》，反反复复玩了好多遍。
讲故事的环节他就听得特别认真，故事中涉及的气球、丝带、蛋糕、生日帽他也很熟悉。
总体来说，这些生日上常见的场景，他都能很积极主动地参与进去，玩得开心，还能同步锻炼数数、观察和对图形的理解能力。
比如其中有道插生日蜡烛的题，相比之前二星难度的数气球，它的难度上升一些，不仅锻炼孩子数数，还绕了个弯“去年朵拉生日少插了1根蜡烛”，让孩子练习简单的加减法。
成语接龙游戏，能增加孩子语文词汇的学习，平时在家也能和孩子一起多玩玩这类游戏。
其中还有时间概念引入的游戏，比如，引导孩子关注做饭用了多长时间。
做了这道题后，平日里咱们还可以陪孩子一起计算每天起床后穿衣、洗漱、吃饭都用了多长时间，并做相应的记录，帮助孩子合理安排时间。
其中一本《机器人王国》，也是孩子们“翻牌率”比较高的一本。
因为里面的游戏题，都是围绕各种有意思的机器人设计的。
而且，题型也很丰富多样，拼图、连线、规律、找茬……。
光是“找相同”的题，就能变着花样多角度锻炼孩子的观察力、辨别力、专注力。
比如有最为基础的，找“一毛一样”的机器人。
继而难度升级，不仅仅要一样，还要左右对称，来锻炼孩子的空间、平面想象能力。
还有《超市大采购》这本，其中的游戏题目，有很多在日常生活中也特别实用。
比如这道统计题目，让孩子学会给生活中的采购品分类。
还有同学们可别看盒装的零食外表精致好看，可关键要看净含量，才不会买“亏”了