信奥赛可以帮助升学啊，当然得是非常好的，45个白名单里有好多信奥赛，政策上支持吧//@冯庆29:学编程纯属多此一举。学好数学，喜欢计算机，到大学里去学，来得及。学编程就是交智商税。化钱事小，耽误孩子事大
陈老师的编程课堂 优质教育领域创作者信息学奥赛规划第02课：1-3年级如何规划？ 1. 信息学奥赛的规划主要分4个阶段 第一阶段：1-3年级 第二阶段：4-6年级 第三阶段：6年级暑假~初一~初二暑假 第四阶段：初三暑假 高一-高二年级暑假 这节课我们来讲1-3年级，信息学奥赛规划。 首先我们要明白，信息学奥赛到底学什么？抛开基础语法，基础计算机知识不讲，信息学奥赛的核心和难点是数据结构和算法，我把它称为：半个数学。有句话说的好，信息学奥赛学的好的，数学一定不差，数学好的，信息学奥赛未必好。什么意思自己品。 学信息学奥赛一定要数学基础，而三年级及以下的同学，数学的知识储备太少了，过早学信息学奥赛，会有挫败感，所以不适合。那怎么办？ 现在的主流是学scratch。有很多人说scratch是智商税，只是堆积木，玩游戏。这个我可以告诉你，不是。因为我给小学生、中学生上过python课，c++课，给高中生上信息技术课。我有意识地观察、统计过，在小学甚至初中学过scratch的同学，他们对程序、数组、循环等的理解，很明显高于0基础的同学。因为编程不是传统学科，学好编程跟学好其他学科不一样，所以从小接触编程，不管哪种形式的编程，它是没错的，是有意义的。学scratch，对后面学c++编程或者python编程，是有帮助的。 但是你也要明白，只是帮助，不是刚需。信息学奥赛毕竟是奥赛，它吃数学思维，逻辑思维等。要想未来走的远，1-3年级好好学好学校里的数学，有条件的学小学奥赛，做数学思维题，比学scratch更有用。当然，我是站在信息学奥赛的角度看待问题，而不是培养编程兴趣的角度。 所以最终的结论就是，家里有条件的，学生有兴趣的，可以学scratch。家里没条件的，在学校好好学数学，在学校社团课好好学奥数，哪怕是多看书，增加自己的阅读能力，都是在为信息学奥赛做准备。 1-3年级这个阶段，父母要做的事情就是，培养孩子爱学习、爱思考、爱动手的能力，至于什么形式都没关系。 下节课我们讲4-6年级如何规划。
45岁以后堂姐桃李天下，办啥事都能找到人。堂妹失业待业了[奸笑]//@云澜散人:一年30万真的是不得了//@朕始皇打钱大将军:你生个娃就知道了，8小时还能一年30万的，不是一般人。//@云澜散人:编制真的有那么好吗？ 表姐在杭州编程， 做五休二，8小时工作制， 每个月到手24000元 堂姐在县城教书， 当高三班主任，晚自习上到10点 每个月到手才6000多一点 但是家里人都觉得， 堂姐比表姐强， 难道工资高真的比不过编制？
平面轮廓铣创建用户自定义铣刀
创建图1的刀，有4步，
从下往上输入长度5，角度0
长度7.07，角度45
长度7.07角度135刃长10
长度40角度90
该刀只能在平面轮廓铣里使用。